陪孩子走過台中光復國小音樂班入學鑑定考，才了解興趣化的音樂陶冶才是孩子所要的
去年，這個時候土土正如火如荼準備音樂班的入學考試
一開始，可能是對孩子的期許，希望能夠讓土土勇於挑戰自己
連老師都不敢相信的問，土土是否真的對音樂有興趣
其實，沒有人知道土土是否真的有興趣，就連他自己也是迷迷糊糊
於是團隊合作就這樣開始
兩位老師的課程，大概分為樂理與術科小提琴考試
那段時間，老師非常積極的指導，就把土土當成自己的孩子一樣
從音樂班老師那情報分享，與音樂班台灣現況，到模擬音樂考試題目
讓我們感受到好大的支持力量
但是，孩子跟父母還有老師其實也壓力滿大的
整個感覺是團隊合作的概念
孩子在上課過程因為老師耐心的指導，所幸進步很多
回想當時，我就成為分秒必爭媽媽，要接送孩子課程，準備車上點心趕下一堂課
等孩子下課空檔半小時內煮好晚餐再出門接孩子下課
也因為生活步調匆忙，還要照顧妹妹幼稚園接送
門診工作前常常是沒有時間好好吃飯，在台鐵火車的電車上五分鐘的車程也無法閒下來，要趕著在車上化妝跟上廁所
有時晚餐就是一瓶威德能量飲料，直到夜診下班
每天的每天，我都在問土土跟自己，真的要讀音樂班嗎?
還沒想好這問題的答案，卻也馬不停蹄的衝了(到底在衝什麼我也不知道)
對音樂班的了解是除了一般課程以外，還有音樂常識，視唱、樂器學、韻律、交響樂團練等豐富課程。
但是有種可怕的東西叫做期末術科考試，每個孩子都要經過長時間不斷的音樂練習才能通過每學期的考試
這是一場馬拉松賽，不是通過鑑定之後就可以輕鬆完成，想想孩子是否能夠真的專一在音樂領域努力練習？
自己能不能在工作之餘，一直在音樂領域以學科方式來面對？
考試那一天土土的指導老師親自去考場為他伴奏，有了土土最愛的老師為他加油打氣，臨場緊張就完全不是問題
土土也順利通過考試正取(原本還樂觀想著如果沒有上榜其實就平常心看待，畢竟非重要人生關卡)
錄取的通知對土土來說是很大的肯定，看著通知單居然有著莫名的感動，那是整個團隊付出滿滿的努力的結果
非常感謝老師的指導，土土能夠遇到有熱忱的音樂老師真的是非常幸運
但是，面臨要抉擇報到那天，因為路途遙遠，土土似乎感到身體不適，市區塞車大概要半小時才能到達，想到每天接送也是頭痛
土土對我說，他不想讀音樂班
我沒有問為什麼，輕聲地說，我知道了，我們讀現在的學校就好了
所以就連後續決定組別填主修副修志願也沒有再有任何留戀
土土鬆了口氣，我也鬆了口氣，但是土土說還是要繼續原本音樂教室的音樂課，快樂學習
做個讓孩子自己做決定的媽媽，我為此感到自豪(自我感覺良好?)
經過這次音樂考試驚魂記，土土覺得老師上音樂課時因為不再是考試導向，而特別的投入
歷經考驗，或許也是一種收穫，一個難得的經驗，特別記錄下來！
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